而且他还很聪明，不是她这种多年努力积累形成的聪明，而是真的智商高。
表现在理解力和记忆力都十分强悍，很多知识点讲一遍就能记住并理解，同样的公式运用到做题中，他的思路也b一般人更清晰。
但凡他当初分两分JiNg力给学习，绝非现在这个水平。
因为学生资质上佳，她T验到当老师的成就感。
但他有个毛病，在学校时尚且忍住，在他家时就毫不遮掩。每当解出一道难题，他总要索取奖励，亲亲m0m0抱抱蹭蹭之类，最过分的一次，他将她抱上书桌，一番这样那样后，试卷被水浸Sh，糊得不能看……
三番五次，如意忍无可忍，将笔朝桌上一丢，摆出老师的架势，虎着脸，指责陈岩：“学习是为了你自己，不是为了我！能不能不要……”她说不出口。
陈岩笑嘻嘻地抱住她，明知故问：“不要什么？”
她面颊白皙莹润，胶原蛋白满溢，气鼓鼓的模样，带点可Ai的稚气，让人稀罕得不得了。
陈岩上手捏住她的嘴，瞬间扁扁的像鸭子，他嘴上说真丑，动作却无b诚实地啵了口，紧接着被不忿地挥开。
不过总T来说，陈岩这种扰乱补课秩序的行为，十次里只有两三次得逞。多数时候，他都高度专注，和她探讨更优解题思路时，思维之敏捷，有时会让她这个“老师”都不禁心虚汗颜。
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