用钥匙打开了门。
那里站着一个抱着书包的女学生。
“我是1班的施乐。我有一个怎么也搞不懂的问题…想请教一下老师。”
施乐…
是我教数学的学生。
上课时一言不发，默默学习，是个态度认真的学生。
小测试也结束了因为有空…我邀请了这个学生，开始对她进行指导。
从那以后，这个学生每周放学后来这个房间3～4次。
一开始“难道是憧憬年轻教师吗?”我也这么想，但那好像是我不好意思的误会。
“你一周有一半时间都来这里，不出去玩吗?”
“其他时间，我不是去找安山老师，就是去找化学老师。”
内容未完，下一页继续阅读