一个二十多岁的男老师仰起头，用低缓响亮的声音喊道：“春笋班的小朋友们，跟老师来，咱们去教室啦。”
“蜂鸟班的小朋友们……”
一个班级，学生就不到二十，配备班主任一人，生活老师三人，都是年轻人，社信最低三级起步，一个月一次品格测试和心理测试，幼儿园内监控遍布，杜绝任何安全隐患。
鹿正康打开课程表，今天是星期一，上午两节课，下午三节课，除此以外有午餐、午休、下午茶、游戏等休闲时间。
没想到过了几十年，中国的社会节奏还是很紧绷，不过当追求效率变成一种本能后，反倒显得不那么急躁了，尤其是在智能时代，紧密的任务安排和低重复的人员分配是在给所有人省时间。
报名后就开始上课，鹿正康这辈子在学校上的第一堂课正是语文。
一开始上课，人与人的区别马上就出现了。有的小孩乖巧，注意力集中，自控力强，有的小孩蠢笨，有的小孩躁动，千奇百怪，上课效率很低。要不是他们的电子设备都安装了教师控制组件无法使用，这些小家伙估计没人会听课。
这种情况下，鹿正康盯着语文课的王老师，不知道他能有什么办法。
王老师是一个高瘦的白衬衫黑发男人，戴着蓝框的平光眼镜，过于浓烈的书卷气使得他看起来颇为哀郁和柔弱，但他每每会笑，见课堂气氛不佳，他在投影仪前挑了一段视频，播放出来。
教室的灯光黯淡下去，孩子们面对黑暗先是安静了一下，然后就爆发出更大的动静，鹿正康捂着耳朵，过强的音浪几乎要摧毁他的思考能力。
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